Cursusbeschrijvingen | 5e termijn | klinische stages | afstuderen | residentie/catalogus

Cursusbeschrijvingen

opmerking: elk cursusnummer verwijst naar een PDF van de master syllabus. De links openen in hun eigen venster. De lijst aan de rechterkant weerspiegelt de laatste wijzigingen in het curriculum.

anatomie I (ANAT 301)

deze cursus biedt de studenten lezingen en een uitgebreid overzicht van de algemene anatomie van het osteomyoarticulair systeem en het perifere zenuwstelsel, met inachtneming van de relaties van verschillende anatomische structuren. De interpretatie van normale medische beeldvormingsstudies wordt ook benadrukt. 3 studiepunten

anatomie II (ANAT 302)

Deze cursus biedt de studenten lezingen en een uitgebreid overzicht van de algemene anatomie van de componenten van het ademhalings -, cardiovasculaire, spijsverteringsstelsel en het urogenitale systeem, evenals de organen van het gezichtsvermogen, het gehoor en het evenwicht. 3 studiepunten

Biochemie (BCHE 306)

Het doel van deze cursus is om studenten een basiskennis te geven van: de chemische componenten van het menselijk lichaam en hun functies, de moleculaire architectuur van eukaryotische cellen en organellen, de principes van bio-energetica en enzymkatalyse; de chemische aard van biologische macromoleculen, hun driedimensionale bouw, de principes van moleculaire herkenning, en de belangrijkste metabolische wegen in gezondheid en hun meest voorkomende aandoeningen. 5 studiepunten

vroege menselijke ontwikkeling (ANAT 305)

deze cursus biedt studenten lezingen en een uitgebreid overzicht van de vroege stadia van menselijke ontwikkeling en genetica, inclusief belangrijke gebeurtenissen uit de embryonale periode, het huidige begrip van de moleculaire gebeurtenissen die de ontwikkeling begeleiden, beginnend met de vorming van gameten en eindigend met de vorming van 3D-lichaamsplan. 2 studiepunten

Embryologie (ANAT 304)

deze cursus biedt de studenten lezingen en een uitgebreid overzicht van de menselijke embryologie, met inbegrip van kenmerken en belangrijke gebeurtenissen van de ontwikkeling van specifieke organen en systemen van de mens in embryonale en foetale perioden, het huidige begrip van enkele van de moleculaire gebeurtenissen die de ontwikkeling van het embryo begeleiden. 1 credit

Epidemiologie & Biostatistiek (COBS 301)

Deze cursus introduceert de student in de praktijk van statistieken, zoals het weergeven van uitkeringen met grafieken, het beschrijven van uitkeringen met cijfers, kijken naar gegevens-relaties, scatter plots, correlatie, van de kleinste kwadraten en meervoudige regressie, relaties in categorische data, de kwestie van de causaliteit, bemonstering ontwerpen, statistische inferentie, schatten met vertrouwen, testes van belang, macht en relaties, het vergelijken van twee middelen, het vergelijken van verschillende middelen, gevolgtrekking, uit twee-weg-tabellen, en nonparametric tests; en voor de toepassing van statistieken op epidemiologie op het gebied van percentages, incidentie en prevalentie, mortaliteit en fataliteit, risicometingen zoals de odds ratio, gevoeligheid en specificiteit, en voorspellende waarden. 1 credit

histologie I (ANAT 306)

deze cursus biedt studenten een basis voor het begrijpen van de organisatie van het menselijk lichaam. De cursus begint met de basisconcepten van weefselvoorbereiding en microscopie, gevolgd door de studie van de hoofdkenmerken van de cel en zijn interne structuren zoals geopenbaard door licht-en elektronenmicroscopie. De normale histologische organisatie van elk van de vier basisweefsels wordt gepresenteerd met nadruk op de relatie van structuur tot functie, evenals de structurele veranderingen die ten grondslag liggen aan geselecteerde ziekten. 1.5 studiepunten

histologie II (ANAT 307)

deze cursus geeft studenten inzicht in de organisatie van de microscopische en ultramicroscopische structuur van normale menselijke weefsels en organen en om dit te relateren aan functionele processen bestudeerd in gelijktijdige en volgende cursussen en om de kennis toe te passen op weefselstructuur en functie om structurele veranderingen die ten grondslag liggen aan ziekteprocessen te begrijpen. 1.5 studiepunten

fysiologie (PHYS 306)

fysiologie introduceert de student in de basisprincipes van de normale menselijke fysiologie of de studie van functie, activiteiten en processen van het menselijk lichaam. De cursus geeft een diepgaande inleiding tot een systeem / orgaan systeem Studie van medisch pertinente fysiologie. Onderwijs omvat algemene en celfysiologie, zenuw-en spierfysiologie, bloed, respiratoire, gastro-intestinale en hepatobiliaire fysiologie, en voeding. Als de student wordt geïntroduceerd in de normale fysiologie, worden concepten van pathofysiologie ook gepresenteerd. 5 studiepunten

neurowetenschappen (NEUR 300)

neurowetenschappen vormen de basis voor het begrijpen van structuur en functie van het menselijk zenuwstelsel en aandoeningen die het aantasten. De cursus wordt relevant gehouden door het bespreken van geschikte klinische cases en scenario ‘ s. Studenten zullen ook de mogelijkheid hebben om hun begrip van sommige gebieden uit te breiden en om vaardigheden te ontwikkelen in self-directed learning. 3 studiepunten

Microbiologie en Immunologie I (MICR 400)

deze cursus bestaat uit drie secties. De eerste sectie is gewijd aan het begrijpen van de basisconcepten van immunologie en disfunctionele aspecten van het immuunsysteem. Het tweede deel behandelt fundamentele bacteriologie, virologie en mycologie, waaronder: classificatie, structuur, groei en replicatie; mechanismen van genoverdracht; werkingswijze van antimicrobiële middelen en microbiële resistentie, pathogenese; sterilisatie en desinfectie; en laboratoriumdiagnostiek. Het derde deel behandelt de beschrijving van de belangrijkste menselijke parasieten; de nadruk ligt op de levenscyclus, epidemiologie, klinische ziekten, diagnose en preventie/controle. 3 credits

Microbiologie en Immunologie II (MICR 401)

Microbiologie II is een orgaan / systeem benadering van infectieziekten. De cursus begint met een korte beschrijving van de belangrijkste tekenen en symptomen van infectieziekten die een bepaald orgaan/ systeem beïnvloeden. Voor elke etiologische agens worden de basiskenmerken van de ziekteverwekker, zijn gewoonte en wijze van overdracht, virulentiekenmerken, klinische manifestaties, diagnostische methoden, vaccin en aspecten van de immuunrespons op de ziekteverwekker en een indicatie van geaccepteerde antimicrobiële of verwante behandeling besproken. 3 studiepunten

pathologie I (pad 400)

pathologie I geeft studenten inzicht in de veranderingen in cellen en weefsels als reactie op schadelijke stimuli. Deze verworven vaardigheden van algemene pathologie met inbegrip van ontsteking, ischemie, infarct, necrose en neoplasie zullen worden toegepast op specifieke orgaansystemen. 6 studiepunten

pathologie II (pad 401)

pathologie I geeft studenten inzicht in de veranderingen in cellen en weefsels als reactie op schadelijke stimuli. Deze verworven vaardigheden van algemene pathologie met inbegrip van ontsteking, ischemie, infarct, necrose en neoplasie zullen worden toegepast op specifieke orgaansystemen. 8 studiepunten

farmacologie I (PHAR 400)

de basisprincipes van de farmacologie zullen in dit eerste semester worden onderwezen. Er zullen drie blokken van concentratie zijn: basisfarmacologie, autonome zenuwfarmacologie, nier -, cardiovasculaire en bloedfarmacologie, pijn-en ontstekingsfarmacologie, gastro-intestinale farmacologie en respiratoire farmacologie. 3 studiepunten

Pharmacology II (PHAR 401)

de basisprincipes van de farmacologie zullen in deze tweede semester cursus worden voortgezet. Er zullen drie blokken van concentratie zijn: 1) chemotherapie van infectie en kanker, 2) pijn en centrale zenuwstelsel farmacologie, 3) endocriene farmacologie. De cursus wordt afgesloten met een uitgebreid examen over beide farmacologie cursussen. 3 studiepunten

Gedragswetenschappen (COBS 300)

deze cursus introduceert het biopsychosociale model van de geneeskunde en de toepassing ervan op de levenscyclus met de nadruk op de psychologische, sociale en culturele determinanten van gezondheid. Specifieke onderwerpen hebben betrekking op het begrijpen en beoordelen van de hersenfunctie in relatie tot persoonlijkheid, gedrag, cognitie en seksuele ontwikkeling. De basisinstrumenten die nodig zijn voor de besluitvorming met betrekking tot juridische en ethische kwesties in de geneeskunde worden ook gepresenteerd.s. 2 studiepunten

Introduction to Clinical and Community Medicine I (CLMD 401)

deze cursus introduceert studenten in de unieke relatie tussen patiënt en arts en de vaardigheden die nodig zijn voor effectieve klinische interacties. Studenten leren de vaardigheden van geschiedenis nemen en de praktijk van de kunst van de communicatie tijdens de patiënt ontmoetingen. Praktische mogelijkheden om echte patiënten te interviewen onder toezicht van de klinische faculteit worden geboden tijdens ziekenhuis-en kliniekbezoeken. . Een inleiding op het gebied van Volksgezondheid stelt studenten in staat om de relatie tussen volksgezondheid en klinische geneeskunde te verkennen. Medische ethiek, culturele competentie en patiëntgerichte zorg worden besproken en de normen van zorg in privacy en veiligheid worden gepresenteerd, wat leidt tot certificering in HIPAA en OSHA-BBP normen. 3 studiepunten

Introduction to Clinical and Community Medicine II (CLMD 402)

deze cursus richt zich op het verzamelen van informatie en bouwt voort op eerdere vaardigheden. Het introduceert lichamelijk onderzoek in het skills lab met behulp van een regionale/orgaan systeem aanpak. Studenten krijgen praktische ervaring met patiënteninterviews en lichamelijk onderzoek in de kliniek. Lezingen, video ‘ s, klinische demonstraties en oefensessies in het skills lab en op verschillende klinische locaties helpen om deze doelstellingen te bereiken. Gemeenschap geneeskunde discussies omvatten toegang tot de zorg en studenten kennis te maken met nationale en wereldwijde gezondheidssystemen en uitdagingen. 2 studiepunten

Introduction to Clinical and Community Medicine III (CLMD 403)

deze cursus blijft studenten fundamentele kennis en vaardigheden op het gebied van patiëntenzorg bieden. Het benadrukt ook de professionele en persoonlijke attributen die nodig zijn in competente en zorgzame artsen. Professionele activiteiten worden ontwikkeld door middel van leer-en vaardigheidsopbouwactiviteiten, waaronder rotaties in ziekenhuizen en klinieken, activiteiten in kleine groepen, interactieve presentaties en lezingen, klinische ervaringen in ziekenhuizen en andere actieve leermogelijkheden om de klinische ontwikkeling van professionele activiteiten van studenten te verbeteren. 2 studiepunten

Introduction to Clinical and Community Medicine IV (CLMD 404)

deze cursus stelt studenten verder bloot aan de kunst en vaardigheden van patiëntenzorg. Het versterkt verder de professionele en persoonlijke attributen die nodig zijn in een competente en zorgzame arts. Medische professionaliteit en ethiek worden benadrukt. Studenten worden voorzien van een evenwichtige mix van leren en vaardigheden-building mogelijkheden bestaat uit ziekenhuis en kliniek rotaties, kleine groep activiteiten, en interactieve presentaties en lezingen. De praktische leerervaringen helpen studenten om hun professionele activiteiten te demonstreren op het moment dat ze worden geëvalueerd. 2 studiepunten

Introduction to Clinical and Community Medicine V (CLMD 405)

deze cursus gaat verder met de integratie van de klinische geneeskunde met de basiswetenschappen die worden onderwezen in termen 1-4. Studenten nemen deel aan casestudies, klinische ervaringen in ziekenhuizen en actieve leeractiviteiten om de demonstratie van klinische vaardigheden gedurende de hele termijn te verbeteren ter voorbereiding op het objectieve gestructureerde klinische onderzoek (OVSE) aan het einde van de termijn met gestandaardiseerde patiënten. 6 credits

Integrated Systems Review (CLMD 406)

deze cursus is bedoeld om studenten een overzicht te geven van systemen door middel van case presentaties en didactische beoordelingen. Het biedt actieve leeractiviteiten om het belang van hoofdklachten die leiden tot de ontwikkeling van differentiële diagnoses te versterken. 6 credits

back to top

5th Term

Trinity ‘ s klinische faciliteiten bevinden zich op minder dan 1/3 mijl van de campus van het Houston Medical Center in Warner Robins, GA, waar studenten toegang hebben tot state of the art klaslokalen en privé studieruimtes in een omgeving die het leren bevordert.

de focus van deze term is de integratie van klinische geneeskunde in fundamentele wetenschappelijke kennis en het begrijpen van lichaamssystemen.

zodra de studenten de transitieterm hebben voltooid, zijn ze goed voorbereid om USMLE Stap 1 en de overgang naar klinische rotaties te nemen en met succes te slagen.

alle cursussen worden geleid door vooraanstaande artsen, clinici en wetenschappers die leiders zijn in de medische onderwijsgemeenschap, en ze zijn gewijd aan de kunst van het onderwijs in de geneeskunde.

Trinity faculteit zijn altijd toegankelijk en studentengroepen belichamen de teambenadering van de voorbereiding op de ontberingen van USMLE voorbereiding en klinische vaardigheden demonstratie.

Lees meer over hoe Trinity ‘ s 5e termijn bijdraagt aan het succes van studenten

back to top

klinische stageplaatsen

studenten komen in aanmerking voor klinische stageplaatsen na het behalen van de vereiste nbme-en USMLE-examens. Studenten moeten 48 weken klinische kern stages en 27 weken keuzevakken nemen. De kernstages in de geneeskunde, chirurgie, kindergeneeskunde, huisgeneeskunde, verloskunde/gynaecologie en psychiatrie zijn de fundamentele gebieden van de medische praktijk waarover alle artsen moeten worden geïnformeerd. Ze zijn opgenomen in het curriculum van elke medische school. Deelname aan deze stages geeft studenten ook inzicht in de verschillende kernspecialiteiten in de geneeskunde.

huisartsgeneeskunde (famc 500)

tijdens deze stage van 6 weken worden de studenten in kennis gesteld van de principes en praktijk van huisartsgeneeskunde. Het is een kans om te beginnen met de ontwikkeling van de kennis, vaardigheden en attitudes die nodig zijn om een probleem in de eerstelijnszorg te benaderen. Studenten zullen observeren hoe huisartsen voorzien in de voortdurende medische behoeften van hun patiënten binnen de context van de familie en de gemeenschap setting en deelnemen aan de zorg van patiënten. 6 studiepunten

Interne Geneeskunde (MEDC 500)

tijdens deze stage van 12 weken worden de studenten in kennis gesteld van de principes van de zorg voor de medische patiënt. Studenten zullen het algemene proces van de toepassing van medische therapie op patiënten in een breed scala van instellingen beginnen te begrijpen. De student neemt deel als lid van het medisch team en observeert de rol van de internist als lid van het multidisciplinaire team dat patiëntenzorg verleent. 12 studiepunten

Verloskunde / Gynaecologie (OBGC 500)

tijdens deze stage van 6 weken worden de studenten in kennis gesteld van de principes van de zorg voor de OBGYN-patiënt en nemen zij deel aan de verschillende stadia van evaluatie en behandeling van patiënten. Studenten zullen beginnen om het algemene proces van de toepassing van OBGYN specifieke therapieën op patiënten in een breed scala van instellingen te begrijpen en deelnemen als lid van een multidisciplinair team voor patiëntenzorg. 6 studiepunten

Kindergeneeskunde (PEDC 500)

in deze stage van 6 weken verwerven studenten kennis over het groei-en ontwikkelingsproces en over veel voorkomende ziekten en aandoeningen van de kindertijd. Studenten werken samen met kinderen en gezinnen om inzicht te krijgen in het belang van preventieve geneeskunde en hoe sociale en omgevingsfactoren jongeren beïnvloeden. 6 credits

Psychiatrie (PSYC 500)

in deze stage van 6 weken leren studenten door klinische betrokkenheid door rechtstreeks met patiënten te werken en deel uit te maken van het behandelteam. Studenten ontwikkelen een professionele relatie met patiënten, begrijpen de presentatie van psychiatrische ziekte, beoordelen de geschiedenis en mentale toestand van de patiënt en ontwikkelen bio-psychosociale beoordeling en behandelplannen. 6 studiepunten

chirurgie (SURC 500)

in de 12 weken durende stage bij de chirurgie worden de studenten geà ntroduceerd in de principes van de zorg voor de chirurgische patiënt. Studenten nemen deel aan de zorg van patiënten in de verschillende stadia van evaluatie en behandeling door chirurgen. De student zal als lid van het multidisciplinaire team het algemene proces van de toepassing van chirurgische therapie op patiënten in een breed scala van instellingen beginnen te begrijpen. 12 studiepunten

keuzevakken

de extra 27 weken worden besteed aan keuzevakken. De Senior Associate decaan van klinische stages zal studenten helpen bij het ontwikkelen van een Keuzeplan dat de kansen van de student voor een residentie in een specialiteit van hun keuze verbetert. Na voltooiing van de kern stageplaatsen, een student kan ervoor kiezen om vooraf overeengekomen electieve Tracks beschikbaar in de psychiatrie in te voeren, interne geneeskunde, Kindergeneeskunde, en familie geneeskunde in Chicago, IL. Een eerstelijnsgezondheidszorg Track met een focus op familie geneeskunde, interne geneeskunde, of pediatrie is beschikbaar in Eastman, GA.