tiszteletére National Nurses Week, ez a nővér-most Könyvtár igazgatója-kíváncsi, hogy NLM, a világ legnagyobb adattár orvosbiológiai ismeretek, szolgál ápolók és ápolási.
természetesen a könyvtár—gazdag gyűjteményeivel és kiterjedt szolgáltatásaival—foglalkozik az ápolás tudományos, tudományos gyakorlatával, de mi a helyzet az ápolók ismeretének más dimenzióival?
1975-ben doktori disszertációjához Barbara Carper feltárta az ápolók és az ápolással kapcsolatos munkák publikált írásait, és elemzésével az ápolás gyakorlatának szerkezetét vagy tipológiáját találta meg. Ezt a tipológiát “a tudás mintáinak” nevezte, és azt javasolta, hogy a következő négy minta működjön együtt annak érdekében, hogy tájékoztassa az ápolónőket a betegek megismeréséről és gondozásáról:
- Empirika, az ápolás tudománya
- esztétika, az ápolás művészete
- Személyes, az Ön terápiás használata
- Etika, az ápolás erkölcsi érvelési alapja
az ápolás empirikus alapjai szisztematikus vizsgálatból származnak, legyen az kísérleti, naturalista vagy megfigyelési. Az ápolók ellenőrzött tanulmányok révén” tudnak ” az emberi reakcióról, bár a tudomány, és mivel az empirikus alapokra helyezett hangsúly a 20.században nőtt, az ápolás magáévá tette a bizonyítékokon alapuló gyakorlat eszményeit.
de Carper befolyásos munkája megerősítette, hogy az ápolás valódi gyakorlata túlmutat a tudományon, és valójában jelentősen befolyásolja a tudás másik három mintája.
az esztétika, mint az ápolás ismeretének eszköze, részben észlelés, részben empátia, részben cselekvés. Az ápolás gyakorlatának “művészeteként” magában foglalja a beteg egészségügyi aggodalmainak és viselkedésének figyelembevételét, valamint a szétszórt, releváns részleteket és immateriális javakat, és integrálja őket a személy holisztikus megértésébe és arra, amire szüksége van. Ez biztosítja azt a kreatív szikrát, amely arra készteti a nővért, hogy tudja, mit kell tennie, és hogyan kell ezt megtenni—vagyis hogyan kell megközelíteni a beteget és kezelni a terápiás igényeit.
a személyes tudás tükrözi a nővér és a beteg közötti elkötelezettséget. Megköveteli, hogy a nővér Ismerje meg önmagát, hogy személyként közelíthessen a beteghez, és hiteles kapcsolatot alakíthasson ki. Ezután ezen a kapcsolaton keresztül a nővér tudományos ismereteket alkalmazhat a segítségre.
Az Etikai tudás a “kötelezettség kérdéseire vagy arra összpontosít, hogy mit kell tenni.”A cselekvés alapjain fekve az etika megköveteli, hogy megítéljük, Mit tegyünk és mit ne tegyünk. A tanulás, a tanácskozás és a szakma és a társadalom normáival, kódexeivel és értékeivel való elkötelezettség összetett következménye.
mint Carper megjegyezte, ez a négyféle tudás “biztosítja a fegyelem sajátos perspektíváit és jelentőségét.”Mint ilyen, mind a négy fontos az ápolás gyakorlatában-és kiterjesztve a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár munkájára.
az NLM gyűjteményei közé tartozik számos nursing fontos alapozási, elméleti és empirikus cikk és könyv. Megőrizzük azokat a monográfiákat, amelyek feltárják a nővér-beteg kapcsolatot, és útmutatást nyújtanak mások megismerésének különböző módjainak integrálásához a klinikai beavatkozásokba. Az orvostudomány története részlegünk fényképeket és rajzokat tartalmaz, amelyek a betegek és az ápolók közötti gyógyító párbeszédet ábrázolják. És vannak olyan anyagaink, amelyek tükrözik az ellátás etikai helyiségeit.
ahol szerintem elmaradunk, az a személyes tudás birodalma.
talán az NLM kiváltságokat élvez, amit megosztanak és nyilvánosan érvényesítenek, például tudományos cikkeket, az ápolók személyes történeteivel szemben, amelyek önmaguk megismeréséről és mások megismeréséről szólnak. Az is lehetséges, hogy az ápolás személyes tudási mintáinak dokumentálására szolgáló nyelv Nem egészen közvetíti lényegét. Lehet, hogy az ápolás személyes ismerete valóban mulandó és eloszlik, még akkor is, ha elfogják.
Ez azt jelenti, hogy azt akarom, hogy az NLM támogassa az összes ápolói tudásmintát—tartalmazzon leírásokat arról, hogy az ember hogyan figyeli, tanulmányozza és ellenőrzi ezeket a mintákat; bemutatni ezeknek a mintáknak az eredményeit, hogy az emberi tapasztalat teljes mértékben ábrázolható legyen; és dokumentálni a személy teljes megismerésének klinikai hatását.
nem egészen tudom, hogy nézhet ki ez a támogatás. Megállapíthatjuk, hogy a szavak nem elégek, és a legjobb módja annak, hogy az NLM támogassa az ápolás tudásának mintáit, várja a jövőbeli felfedezéseket.
ezért hívlak benneteket, hogy jöjjetek velem, hogy megbizonyosodjunk arról, hogy az egészség tudásának ez a fontos perspektívája továbbra is jelen van és élénk a gazdaságainkban. Tartozunk ezzel az ápolónak,és tartozunk magunknak is.